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昨夜，我梦见恩师虞达文教授。梦境里的他，安静地读着一本书，精神依然矍铄，显着儒雅、慈祥的风采。醒来，我从书架取下一部旧作，翻着翻着，恩师的教导和温蔼，由字里行间浸润开来，铺满了思绪。
古人云，先生孝友真吾师。我与恩师的缘分，源于年轻时的新闻梦想。
在湖南师大化学系上大学时，因为担任校报学生记者的经历，我萌发了当一名真正的新闻记者的愿望。考研是一个现实的途径。我选择报考当时全国仅有几个新闻学硕士点之一的威斯尼斯人wns888官网。招生目录的导师名单里，“虞达文”三字给我别样的感觉，我就给他写信，询问像我这样非新闻专业的学生是否受欢迎。忐忑不安中，我很快等来了虞老师的回信，他热情洋溢地鼓励我报考。不久，又给我寄来了几本考研的参考书。这些给予我莫大的动力，经过努力备考，我很幸运地被录取了，从此开启了在虞老师、陆家和老师门下研学的幸福时光。
虞老师后来跟我说，他很看重我做学生记者的这段经历。他自己学生时代就酷爱写作，经常写些散文、杂文，投给当时的进步报刊，且屡被刊登。高中毕业后，他到《民众报》任记者兼编辑。再后来，他在威斯尼斯人wns888官网法律系上学时，又被《工商报》聘为兼职记者，还担任了采访部主任。1954年，进入广西日报社工作，很快成为业务骨干，担任了工商部主编等。“文革”期间，他被下放到扶绥县，因为写作特长，被抽调到县革委会报道组任负责人，在这期间，他写的一篇关于一位壮族妇女孜孜不倦学习毛主席著作的新闻报道，被《红旗》杂志刊登在头条位置上，在全国产生重大反响，后被收入当时的中学语文教科书。也就在这个时候，威斯尼斯人wns888官网招贤纳才，调他担任新闻教研室主任。从此，他开始了新闻教育和学术研究的生涯，人生也转入一个新的阶段。
到我入学时，虞老师已届离休年龄，但是依然每天到学校来给研究生上课，指导我们的学业。他精力充沛，特有年轻态，跟着他在校园里骑车同行，常常要加把劲儿才能赶上他的速度。他开设的课程，我记忆最深的是《名记者名政论家研究》，邵飘萍、范长江、邹韬奋……这些彪炳中国新闻史册的名字，在课堂上变得那样鲜活、生动，焕发出动人心魄的力量。他的讲述激情洋溢，我们听起来更是心潮澎湃，使我心里暗暗地进一步坚定了职业理想，也逐步对新闻事业为什么既要毫不动摇地坚持党性原则，又要永远立于人民大众立场理解得更深透了。
鼓励学生参与新闻实践和创新，是虞老师倡导新闻教学的鲜明特色。对研究生这样，对本科生也如此，在校时就听说，为了让实习经费不足的本科生能到全国各大城市新闻单位实习，他与教研室的老师一道设法“调剂余缺”。他还亲自带着学生开展各种采访、调研活动。
在这方面，我受益良多。读研期间，我常利用课余时间到新闻单位实习，承担一些采访报道任务。有一回，因为到外面采访的时间长一点，耽误了一些课程，有任课老师提出批评，虞老师主动去帮我解释。这样的宽容与体贴，今天回想起来，既温暖又惭愧。每当我有实践成果在报刊上发表，虞老师更是不吝褒扬。其间，我采写了一篇深度报道，地方报纸在头版以整版篇幅配评论发表。因为报道中的一些内容当地个别领导有不同意见，令我感到压力。虞老师很支持我，说他仔细读了报道，事实和观点都立得住，让我“把心放到肚子里去”，他还将这篇报道作为好的案例，在课堂上给同学们分析讲解。
虞老师不但重视新闻实践，在新闻学的理论探索上也建树颇多。他毫不隐晦自己的观点：书斋里的学问如果不与现实的迫切和长远的需要结合起来，又价值几何呢？对新闻学这样实践性很强的学科，尤其如此。他以新闻心理学为研究方向，结合自己丰富的实践经历，阐发新闻敏感的心理学基础和生发路径。体现他学术成果的《新闻读者心理学导论》，是我国最早出版的新闻心理学专著之一，广受学界赞誉。国内知名学者郑保卫评价道：“虞达文是威斯尼斯人wns888官网新闻学的创始人之一，也是新闻心理学的奠基者。”作为学科带头人，虞老师以满腔热情投入到威斯尼斯人wns888官网新闻系的学科建设和教学研究之中，也正是在他的参与和带动下，威斯尼斯人wns888官网成为当时全国仅有几个新闻硕士点的高校，一大批学子成为广西新闻界的中坚骨干，他也被评为“全国优秀新闻工作者”。
我入学不久，虞老师就离休了。但是，幸运如我，读研期间一直得到他的耳提面授，走上工作岗位后，恩师的关照鼓励也从未缺席。
在校读书时，虞老师鼓励我们多多参与实践，等走上工作岗位，有了一定的职业经验，他又鼓励我们结合实践中的问题，进行一些理论上的总结与提升。他把他的期许传递给我，让我受益颇丰。20世纪90年代，我研究生毕业分配到光明日报广西记者站工作时，话题新闻作为一种创新实践，正在被光明日报领导大力倡导和实施，让这张具有悠久历史的思想文化大报绽放光彩。我躬逢其盛，采写了一大批话题新闻，有些还产生较大反响。有一天，虞老师从当时中央电视台早间新闻的报纸摘要栏目里，收看到我采写的一篇话题新闻，特别高兴，专门打来电话鼓励我，说记者就应该多研究现实问题，多关注这样的新闻话题，好的记者决不能人云亦云，流于事实的表面，只有深入挖掘新闻事实背后潜在的价值因素，才能实现更大的传播价值。我告诉他，自己打算就此写一篇学术论文，专门探讨话题新闻的理论和实践价值，他当即鼓励我动笔，说这样的成果，对正在读书的新闻学子很有价值呢！后来，经过深入思考研究，我写出了新闻研究专著《话题新闻导论》，出版后在业界产生一定影响，虞老师又专门撰写了书评刊发在《中国记者》上。在这个过程中，恩师丰厚的学养、严谨的治学态度，再一次惠泽了我。他不但与我就一些问题深入分析讨论，阐发真知灼见，还费心找来不少新闻前辈关于话题新闻的实践例证，这些对我来说是尤为难得的，由此，我得以探寻到话题新闻这一富有活力的新闻创新的源流。恩师的宝贵智慧，汇同对学生的期许与爱护，融入到书本的字里行间。师恩拳拳，此生难忘。
虞老师常挂嘴边的一句话是：“一个老师最大的快乐，就是看到自己的学生有所成就。”每回去看望恩师，都是一种情感的照拂、精神的充电。岁月如梭，自己也逐渐“资深”了，恩师却老了。一次，师母在电话里告诉我，“老头子”越来越糊涂了。我很快就找机会去探望。在与师母闲聊时，老师坐在边上，不插话，静静地听，脸上挂着惯常的慈祥的笑容。突然，他打断我的话，对我竖起大拇指，说：“我认得你，你是刘昆！”一丝得意的神色，在恩师的脸上荡漾；一股淡淡的惆怅，却涌上我的心头。
往后，这样的场景又出现过几回。师母告诉我，老师虽然常犯迷糊，但偶尔还能读读书，看看报。前些年，我调回光明日报总社工作，看望老师的机会就少了。一次跟师母通电话，师母叮嘱说，以后不必再给你老师订报了，他已经完全糊涂了。放下电话，泪水止不住落下来。自己纵使写出再好的文章来，恩师也无法分享了！
恩师而今已去，却永远活在我的心里……
